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岁左右的成年人。
不是被赶了出来，而是教室里的座位不够，来晚了的根本就抢不到位置。
至于巴基斯坦政府建立的小学与中学，更是人满为患。
在奎达唯一的高等中学里面，即便到了深夜，也有不少学生还在学习。
为什么？
只要刻苦学习，只要能够考出好成绩，他们就有希望去伊斯兰堡与卡拉奇的国立大学继续深造。
最拔尖的，还有望去华夏留学。
其实，只要能够去国立大学生造，今后都将成为社会的栋梁，过上富足美满的日子，为家族争光。
更重要的是，当地的平民已经开始相信，学习是改变人生的最佳途径。
显然，这就是华夏经验。
要知道，华夏实现工业化与现代化之前，做的第一件事情就是扫盲，而且花的时间也最多，长达数十年。
在此期间，华夏建立起了一套完整的，以升学考试为核心的人才选拔与培养机制。
虽然这套机制存在很多的弊端，但是没有人能够否认，正是这套机制的存在，让社会底层的平民获得了向上的通道，从而增强了社会的活跃度，让更多的人愿意为了改变自己的命运而努力奋斗。
也正是这种努力奋斗的精神，让华夏走上了富强之路。
当十四亿人全都在努力奋斗的时候，有谁能够阻挡其前进的步伐？
虽然巴基斯坦不是华夏，但是巴基斯坦拥有近四亿人。
当四亿巴基斯坦人开始努力奋斗，而且相信通过奋斗能够改变人生，那么有谁能够阻止巴基斯坦变得文明富强？
可见，巴基斯坦从华夏那里学到的，不止是搞建设的能力。
华夏给予巴基斯坦的，也不止是建设方面的支持。
在更深的层面上，巴基斯坦在向华夏学习！
这种精神层面上的改变，或者说是精神层面上的动力，才是关键所在，是巴基斯坦走向现代化的主要动力。
必须承认，巴基斯坦学得非常到位，也做得非常到位。
也许，要不了二十年。
再过十年，当那些爬在教室的窗台上努力学习的年轻人走上工作岗位，当那些深夜还在伏案苦读的少年学成毕业，巴基斯坦就将获得澎湃的发展动力，在这些人的推动下向工业化与现代化快速迈进。
接下来的见闻，可以说是无不如此。
不止是在奎达这些偏远山区里的城市，在巴基斯坦各地，变化都是显而易见，而且所有巴基斯坦人都乐于为新时代奋斗。
为什么？
因为在奋斗中，巴基斯坦人看到了希望！
三天后，王栋一行人来到了巴基斯坦北部地区。
道路已经到了尽头，对面就是华夏的边境口岸。
三天的行程，安排得非常紧张。除了伊斯兰堡与拉合尔，王栋带穆罕默德去的全都是巴基斯坦的小城镇。
大城市没有什么好看的，真正的变化发生在小地方。
穆罕默德也是万分感触，有一种重新认识了世界的感觉。